Στα πλαίσια προγράμματος Erasmus δύο μαθήτριες του Επαγγελματικού Λυκείου Aristide Briand της πόλης Orange της Γαλλίας που ανήκει στην Ακαδημία της Aix – Marseille ειδικότητας βοηθοί εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, επισκέφτηκαν το 21o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης την Τρίτη 19 & 26 Μαρτίου για να παρακολουθήσουν την εκπαιδευτική διαδικασία και να πραγματοποιήσουν δραστηριότητες μέσα στην τάξη στα πλαίσια του μαθήματος της Γαλλικής γλώσσας της Ε' και ΣΤ' Δημοτικού υπό την επίβλεψη και την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού της Γαλλικής γλώσσας κας Μάρθας Καλδή.
Στη διάρκεια των επισκέψεων αυτών οι μαθητές των τμημάτων Γαλλικής γλώσσας είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με το γαλλικό πολιτισμό , να κινητοποιηθούν επικοινωνώντας με φυσικούς ομιλητές της γλώσσας αλλά και να εκφραστούν στη γαλλική γλώσσα εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιο τους. Επίσης έγινε ανταλλαγή ιδεών και καλών πρακτικών σχετικά με τη σχολική ζωή στη Γαλλία παρουσία του Διευθυντή μας κ. Νικολάου Μπίντα.

Την Τρίτη 2 Απριλίου που γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου προσκαλέσαμε στο σχολείο μας την αφηγήτρια και συγγραφέα Αντωνία Μπατσαλή. Τα παιδιά, ο διευθυντής και οι εκαιδευτικοί της Α' και Β' τάξης παρακολούθησαν την παρουσίαση των βιβλίων «Η Νεράιδα και ο Όφις» (Εκδόσεις Κάχτα) και «Η Μαρμαρωμένη Κόρη» (Εκδόσεις Μπαρμπουνάκης). Οι ιστορίες είναι εμπνευσμένες από την μακραίωνη ιστορία της Θεσσαλονίκης και είχαμε τη χαρά να μας τις αφηγηθεί η ίδια η συγγραφέας και μάλιστα στον έμμετρο λόγο που είναι γραμμένες.

Η εκδήλωση διοργανώθηκε στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος «Αφήγηση Παραμυθιού: Μουσική και Λόγος» που εκπονήθηκε από το τμήμα Β2 με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς Αγγελούδη Ευτυχία, Νάκου Πόπη και Χατζηαγόρου Μαρία.

Περίπατο διάρκειας 2 ωρών στο γειτονικό μας "ρέμα Τούμπας" πραγματοποίησαν τα παιδιά των Β1 και Β2 με τη συνοδεία των δασκάλων τους.
Τα παιδιά απόλαυσαν τη διαδρομή με ταυτόχρονη εξερεύνηση του οικοσυστήματος του ρέματος.
Παρατήρησαν τα ζώα και τα φυτά της περιοχής, πρόσεξαν τις αλλαγές που συμβαίνουν αυτή την εποχή και φυσικά έπαιξαν και διασκέδασαν στη φύση.

Ξεκινάμε με την διάκριση λέξεων που μπορεί να είναι φιλοσοφικές. Ψάχνουμε μαζί με τους μαθητές έννοιες που δηλώνουν κάτι αφηρημένο και μπορεί να γίνει μια συζήτηση και διάλογος πάνω σε αυτές. Οι μαθητές εντοπίζουν τις έννοιες ευτυχία και φιλία.

Είναι αφηρημένη έννοια η φιλία, μπορώ να την πιάσω;

Στην συνέχεια εκπαιδεύουμε τους μαθητές στην δημιουργία ερωτήσεων ώστε να ενεργοποιηθεί η κριτική τους σκέψη.

Οι μαθητές διατύπωσαν τις ακόλουθες ερωτήσεις:

Τι είναι φιλία;

Ποιον έχεις φίλο/η;

Γιατί τον έχεις φίλο;

Για ποιο λόγο γίναμε φίλοι;

Η συζήτηση ξεκίνησε με τον τρόπο που έκανε ο κάστορας φίλους; (ανθολόγιο β δημοτικού, ο κάστορας και η ηχώ, σελ 101)

Για να διαβάσετε όλο το άρθρο πατήστε εδώ.